Японская система воспитания

Японская система воспитания

527
0

Масару Ибука, который является автором уникальнейшей книги «После трех уже поздно» утверждает, что главное построение личности совершается до трех лет. Японцы, полные рвения и энтузиазма, принимают участие в раннем развитии и воспитании детей, вкладывая в них вековые традиции, развивая творческое начало, увлечение спортом и т. д. И главное эта система воспитания является основным секретом успеха этой страны.

Но люди всегда прекрасно понимали, что гены в человеке имеют огромнейшую роль

Ведь сколько угодно случаев, когда в приличной и благополучной семье вырастает непутевый ребенок, мягко говоря. И возникает вечный спор, что сильнее и важнее в формировании личности, генетика или все же воспитание. ?. Я сама лично склоняюсь к генетике, но у японцев и на этот счет своя позиция. Они по обыкновению ничего не запрещают детям и строжайше не наказывают их, ограничиваясь неодобрением либо предостережением, можно сказать что воспитание детей очень мягкое с самого начала. Главной основой японского общества является вежливое отношение к окружающим людям, особенно в общественном месте, где нужно владеть хорошими манерами и повышенной вежливостью, а также соблюдать традиции и ритуалы. Такое мягкое обращение с малышом длится обычно до 5-6 лет, затем воспитательный процесс становится строже, обусловленный достаточно высоким требованием к детям в детсадах или школах. А когда чаду исполняется пятнадцать лет, то общение с ним становится уже на равных.

Но нужно заметить, что система воспитания мальчиков и девочек в Японии имеет некоторые отличия. Поскольку сын является опорой семьи, то развитие и воспитание его личности неразрывно связано с традициями самураев. Ведь они символизируют мужественность, выживание и преодоление разных невзгод и трудностей. Но японский мужчина ни в коем случае не будет заниматься кухней, считается что это удел женщин, а вот заниматься мальчикам в различных кружках очень даже разрешается, в отличие от девочек, которым туда ходить совсем не обязательно. У них даже праздники способствуют воспитательному процессу детей, такие как праздник мальчиков или День девочек, а некоторые традиционные праздники не мешало бы у них и позаимствовать.

Когда проходит праздник День мальчиков, то у японцев есть традиция, в небо запускаются разноцветные рыбки. Карпы в этом случае для мальчиков выступают, как ассоциация преодоления жизненных трудностей, поскольку эта рыба очень выносливая и может долго плыть против течения. Это символ становления будущего мужчины, готового к мужественным поступкам и выносливости. День девочек более творческий и домашний, девочки в этот праздник могут похвастаться красочными рисовыми лепешками, на которых всегда красуется императорская чета. Лепешки настолько красивы, что больше напоминают торты.

В целом вся японская система воспитания определена в одной предложении:

«До пяти лет ребёнок – царь, с пяти до пятнадцати – слуга, после пятнадцати – равный».

  1. «Ребёнок – царь». В этот период отсутствуют строгие запреты для малышей, такие как «Не трогай» и «Не нельзя». Японская мама покажет мягкое неодобрение, но не станет строго ругать дочку, за то что та взяла и испортила ее помаду. Мальчика тоже не накажут за сломанную машинку или порванную книжку, в отличие от наших российских мам и пап. Лично я не позволяла рвать своим дочерям книжки, а особенно семейные фотоальбомы. Хотя должна признаться, что старшая дочь все-таки испортила окончательно армейский альбом мужа, хотя и не раз была наказана за это. Но дело прошлое.

Почему так японцы поступают. Они считают, что дети до 5-ти лет познают мир и учатся на своих ошибках. Данные, которые малыш получил от природы, таким образом быстрее и лучше проявятся в его личности и не будут уже стереотипными и навязанными со стороны родителей.

Но не стоит думать, что японские родители не будут реагировать на явное и неправильное поведение своего чада, они будут обязательно разъяснять ему, что хорошо, а что не очень, много беседовать с малышом, уделять ему больше времени. Малыш даже спит вместе с мамой и папой в одной кровати, считается, что именно так достигается эмоциональное понимание и теснейший контакт с ребенком. Родители должны показать ему настоящее проявление тепла, добра и дружелюбия, но никоим образом крики, грубость и телесные наказания. Заботливое отношение и любовь, положительный пример какого-то другого занятия, которые в обязательном порядке отвлекут малыша от дурного поведения.

  1. «Ребёнок – слуга». Второй этап выступает для ребенка в совершенно другой манере, все внимание акцентируется уже на обязанностях и обретенных ограничениях. Переходный момент кажется довольно резким, но грубость по прежнему исключается. Японские специалисты абсолютно уверены, что второй этап поможет малышу понять, что не все в жизни удовольствие, а еще и существует трудолюбие. Если мы, российские мамы где — то не позволяем своим подрастающим детям оказать нам помощь по дому, будь — то уборка квартиры, приготовление еды и мытье посуды, то японцы все делают ровно наоборот. Они ненавязчиво и как-бы невзначай создают такие ситуации, в которых им помощь детей просто необходима. Этот принцип успешно используется не только в семье, но и дошкольных учреждениях, дома у ребят определенные обязанности, а вне учебы они занимаются в различных и полных полезной практики кружках.
  2. «Ребенок – равный». Возраст пятнадцати лет в Японии считается таким неофициальным периодом совершеннолетия. В этом периоде считается, что личность уже достаточно сформирована, чтобы жить как взрослый гражданин и полноценная личность. И что из первых двух этапов ребенок вынес чувство ответственности за собственное поведение и поступки, а также хорошо уяснил, как в обществе вести себя не подобает. Но опять же такое равенство совсем не панибратство, родители это старшие друзья, дети своим родителям младшие. Все построено на уважении и доброжелательном отношении к друг другу, где царят взаимная поддержка и большое доверие.

Ну что можно сказать по этому поводу, японская система воспитания детей мне кажется очень мудрой, что и воздается потом сторицей. Нужно постараться воспитать в них личность, а потом научиться уважать ее. Позволять проявляться их творческому началу, а не подавлять, а еще хуже того навязывать им свои стереотипы. Как это часто и бывает. Нужно просто любить своих детей и доверять им. Уважать свои традиции и передавать своим детям.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ